Traumfänger Stiftung
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Das einundzwanzigste Projekt der Traumfänger Stiftung in Kambodscha ist der Bau folgender Primarschule:
Thvang Primarschule, Dorf Thvang, Aekphnum Distrikt, Battambang Provinz, Kambodscha
Das Hauptgebäude mit drei Klassenzimmern ist baulich unsicher und einsturzgefährdet.
Das Gebäude mit zwei Klassenzimmern ist für den Unterricht nicht mehr geeignet.
Auf den Bildern ist Trockenzeit und man erreicht die Schule zu Fuss. Während der Regenzeit steht die Schule im Wasser.
Im Moment besuchen hier 279 Kinder in den Kindergarten oder in die 1. - 6. Klasse.
Projektbeschreibung:
Trotz des Wachstums im Tourismussektor bleibt Kambodscha eines der ärmsten und am wenigsten entwickelten Länder Südostasiens und belegt Platz 151 von 193 im Human Development Index 2025, der Bildung, Gesundheit und Einkommen berücksichtigt. Die Entwicklung im Land ist ungleichmäßig, viele ländliche Gemeinden kämpfen aufgrund von Korruption und Eigeninteressen die den Fortschritt behindern, immer noch darum, der Armut zu entkommen.
Das Dorf Thvang im Bezirk Aekphnum in der Provinz Battambang ist eine solche benachteiligte Gemeinde. Das Dorf wurde 1979 nach dem Bürgerkrieg gegründet und hat 1788 Einwohner aus 397 Familien. Die meisten Familien sind von der traditionellen Kleinfischerei abhängig, die nur ein begrenztes Einkommen bietet und den Kreislauf der Armut aufrechterhält. Infolgedessen weist das Dorf eine hohe Abwanderungsrate auf, da Hunderte von Einwohnern auf der Suche nach besserer Arbeit ins Ausland gehen.
Die Thvang-Grundschule wurde im selben Jahr wie das Dorf gegründet und hat derzeit 279 Schüler und fünf Lehrer, von denen zwei ehrenamtlich tätig sind. Die Schule erhält zwar staatliche Mittel, diese decken jedoch nur die grundlegenden Unterhaltskosten, die Verwaltung und die Unterrichtsmaterialien, sodass für weitere Bedürfnisse keine Mittel zur Verfügung stehen.
Die Schule ist in zwei Holzgebäuden untergebracht, die 1996 und 1997 von der Gemeinde errichtet wurden. Das erste Gebäude mit drei Klassenzimmern ist mittlerweile stark baufällig, mit morschen Balken und Säulen, die eine ernsthafte Einsturzgefahr darstellen. Das zweite Gebäude mit zwei Klassenzimmern ist ebenfalls in einem schlechten Zustand und soll in Lehrerunterkünfte umgewandelt werden, wodurch nur noch begrenzte Lernräume für die Kinder zur Verfügung stehen. Um ihren Bildungsbedürfnissen gerecht zu werden, schlagen wir den Bau eines neuen Schulgebäudes mit vier voll ausgestatteten Klassenzimmern und einem Lehrerzimmer vor. Diese Einrichtung wird sichere, verbesserte Lernräume und ein besseres Umfeld für Schüler und Lehrer bieten. Sie wird auch dazu beitragen, eine solide Grundlage für die Grundschulbildung zu schaffen und das Wachstum und die Liebe zum Lernen der Kinder zu fördern.
Implementierung:
Wie bei allen unseren Projekten wird die lokale Gemeinschaft eine aktive Rolle im Bauprozess spielen. Diese Beteiligung fördert das Gefühl der Eigenverantwortung und der langfristigen Verantwortung für den Erfolg der Schule.
Ein lokales Bauunternehmen wird mit der Überwachung der Arbeiten beauftragt, während die Gemeindemitglieder durch die Unterstützung bei wichtigen Aufgaben einen Beitrag leisten, darunter die Vorbereitung des Projektgeländes, der Anschluss der Stromversorgung, die Wasserversorgung für den Bau und sogar der Kauf von Booten für Bildungszwecke. Die Zahlungen erfolgen in Raten entsprechend dem Baufortschritt, wobei 5 % der Gesamtkosten für 6 Monate als Qualitätssicherungsgarantie einbehalten werden.
Da Boote das wichtigste Transportmittel sind, kann es zu Verzögerungen beim Transport von Baumaterialien kommen. Unser Projektteam wird jedoch eng mit der Gemeinde zusammenarbeiten, um Störungen so gering wie möglich zu halten.
